SUMARIO
EDITORIAL
Nota
PONENCIAS
La enseñanza de la química a través del edublog como ambiente de aprendizaje.
El reto de la educación a distancia en los primeros niveles.
Propuestas de uso de blog en enseñanza universitaria presencial en Argentina.
Metodología para diseñar contenidos en línea usando esquemas con herramientas sociales en un campus virtual.
Diseñar, crear y compartir recursos educativos entre pares
