SUMARIO
EDITORIAL
Nota
PONENCIAS
Contexto situacional sobre la relación entre los constructos teóricos blended learning e innovación educativa.
El aula extendida: una estrategia en el profesorado de ciencias de la computación.
Blended learning y la educación a distancia.
Desarrollo de habilidades lectoras y digitales a través del diseño de libros virtuales educativos.
