Estimados lectores y amigos:

Es un gran gusto estar nuevamente en contacto con ustedes, investigadores, profesionales de la educación y lectores interesados en la educación. Nuestra nueva publicación no sería posible sin la gran participación, interés y estímulo que día a día nos brindan y por el serio compromiso y confianza de los autores hacia nuestro equipo editorial.

En este nuevo número hemos tenido el honor de entrevistar a Marta I. Leyría, Presidente de EDUTIC y una de las personalidades más actualizadas en la vinculación de la educación, en especial educación a distancia, y la tecnología educativa.

La nueva edición de Cognición, fiel a nuestra motivación de difundir el fruto de los trabajos de investigadores de toda Hispanoamérica, cuenta con los siguientes artículos:

En la sección Investigación Educativa nos resulta grato poner al alcance de los lectores, desde Bolivia, el primer artículo de Lic. Aneliz Cecilia Siles Torrelio titulado “Estrategias en la Resolución de Problemas de Precálculo en el Segundo de Primaria”, primer artículo de una futura serie de investigaciones. En dicho artículo se observan que existen invariantes del pensamiento en la etapa de operaciones concretas y se muestra la diversidad de estrategias aplicadas en la resolución de problemas.
Desde Costa Rica, contamos con la participación de Enrique Vílchez Quesada y Eric Padila Mora, cuyo artículo realizado en colaboración nos manifiesta las ventajas y desventajas de las nuevas tecnologías y cómo pueden contribuir con el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Matemática.

En la sección de Difusión Científica, disponemos aclaradores artículos centrados en el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación al servicio de la educación.
Desde la Argentina, contamos con el aporte de Gustavo Rubén Di Rado y Gustavo Devincenzi. El artículo, realizado en colaboración, está orientado al trabajo efectuado sobre modelos tridimensionales realizados en un entorno de Diseño Asistido por Computadora, con el fin de poder ser utilizados en un espacio de programación multimedial. Su objetivo educativo es el de desarrollar un simulador de conducción de automóviles, que será aplicado a la enseñanza de asignaturas tales como Transportes y Vialidad Especial del Dpto. de Vías de Comunicación de la Facultad de Ingeniería de la UNNE.
Desde México, presentamos un artículo realizado en colaboración, cuyos autores Enrique Acuña Garduño, Beatriz Adriana González Beltrán y Miguel Ángel Herrera Batista desarrollan las ventajas de la aplicación de las nuevas tecnologías en el aprendizaje. Para ello analizan los cuatro factores fundamentales que coexisten dentro de los entornos virtuales educativos: el enfoque pedagógico, el modelo instruccional, los recursos tecnológicos y la interfaz desarrollada para la interacción.

Aprovechamos este espacio para extenderles formalmente la invitación para participar del II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS, cuyo lema es: "Hacia la formación de comunidades de aprendizaje”.
El evento está organizado por EDUTIC, la Asociación de Entidades de Educación a Distancia y Tecnologías Educativas de la República Argentina, y tendrá lugar los días 29, 30 y 31 de agosto en Buenos Aires, República Argentina. Podrán encontrar más información en la sección Eventos de la revista de este número.

{cb_profile=jlcorica}Lic. José Luis Córica{/cb_profile}
Mgter. en Educación a Distancia
Director revista COGNICIÓN
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Fundación Latinoamericana para la Educación a Distancia
www.flead.org