| WEB 2.0. ¿REPENSAR LA WEB? |
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| Revista Cognición 13 | |||
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WEB 2.0. ¿REPENSAR LA WEB? Profesor Dr. Lorenzo García Aretio
WEB 2.0. ¿REPENSAR LA WEB? Profesor Dr. Lorenzo García Aretio
La intervención del Dr. Lorenzo García Aretio estuvo dirigida a hacernos reflexionar sobre la utilización de las herramientas tecnológicas en relación con la educación. En primer lugar, planteó la moda de usar y hablar de web 2.0, herramientas 2.0, gobierno 2.0, etc, etc, y que si no utilizamos la web 2.0 somos antiguos, arcaicos, ignorantes, autoritarios… Pero sin embargo, nos hizo notar que en 2004, cuando nació la expresión Web 2.0, también hablábamos de interactividad, aprendizaje colaborativo, multidireccionalidad, libertad de acción y difusión. Entonces se plantea el interrogante de si la web 1.0 no era social, si no fue construida a base de hipervínculos, enlaces, si no había foros, libros de visita, comentarios, interacción… Siguiendo con la misma línea de interrogantes: ¿el e-learning 1.0 no era social? La característica más potenciada de la web 2.0 es la creación, característica que no estaba excluida de la web 1.0, sin embargo en ella se potenciaban más el acceso, la recopilación, el almacenaje y la interconexión de información y entre los usuarios. Lo que ahora se está potenciando cada vez más es el papel de creadore sy productores en el entorno de la web 2.0 de los antiguos consumidores. Expuso el interrogante de si es real la asimilación de la web 1.0 a centralización y la 2.0 a la descentralización, ya que en una gran cantidad de proclamadas web 2.0 el poder está sumamente centralizado. Para caracterizar a la web 2.0 la comparó con la web 1.0, diciendo que la segunda se caracteriza más por la lectua, mientras que la primera por la lectura y la escritura, produciendo así páginas más dinámicas, en contraposición de las bastante estáticas que caracterizaban a la web 1.0. En la web 2.0 cualquiera puede crear, por lo tanto existiría una democratización de la edición de páginas web, ya que no se requiere ser un experto para poder intervenir. La web 2.0 repercute socialmente debido a que hay cada vez mayor colaboración e interacción entre todos los navegantes. La participación en la web es cada vez más sencilla, amigable e intuitiva. Sin embargo, existen posturas extremas sobre la web 2.0 que García Aretio expuso: Dan Gillmor plantea que la red sabe más que el individuo; AndrewKeen dice que el profesional está siendo sustituído por el aficionado, el profesor de Harvard por el populacho analfabeto, y así nos dirigimos hacia una “dictadura de los idiotas”. Ahora bien ¿qué relaciones podemos establecer entre la web 2.0 y la educación? La web 2.0 es un software social, implica trabajo en equipo, redes sociales, conocimiento abierto. Entonces sería útil para los procesos de aprendizaje, para el aprendizaje soacial y también para el individual. La web 2.0 potencia las comunidades de aprendizaje, de innovación y de creación; genera redes sociales, locales y globales; asimismo, provee de sistemas avanzados de creación colectiva de conocimiento y trabajo compartido; por último también se convierte en un espacio de colaboración, conversacióne integración de los agentes del proceso educativo. Pero García Aretio dijo que estas caracteríosticas no implican el nacimiento de una educación 2.0, ya que los principios pedagógicos de hoy cuentan con décadas en sus espaldas y muchos de elos cuentan con siglos. Es por eso que plantea que tanto Internet toda, la web 1.0, la 2.0, ofrecen posibilidades de potencia rlos principios pedagógicos. Es por todo ello que resaltó como conclusión final que es muy importante que no nos obnubilemos con la tecnología, ya que el aprendizaje no está garantizado aunque los estudiantes las utilicen con fruición. Pero si estas tecnologías:
García Aretio concluyó que deberíamos apostar por su uso racional dado que no nos ofrecen otra cosa que facilitación para la profundización en principios y finalidades pedagógicas que van a propiciar la mayor eficiencia de la enseñanza y el aprendizaje. Para vizualizar los fotogramas completos de esta ponencia, haga click en el siguiente enlace: http://216.75.15.111/~cognicion/images/articulos/Cog13/presentaciones/martes/GarciaAretio.pdf
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El profesor García Aretio:
