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| Revista Cognición 20 - Nota Editorial |
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Estimados Amigos y Lectores: Nos complacemos en llegar nuevamente a ustedes con la vigésima edición de la revista científico educativa COGNICIÓN. En este número les ofrecemos variados artículos y novedades educativas. En primer lugar, queremos compartir información referente al congreso EduQ@2009 el cual se realizó con total éxito. Las instituciones organizadoras, los auspiciantes y las universidades participantes, como los congresistas y ponentes enriquecieron este evento con un debate que nos ha hecho crecer a todos los que hemos asistido. El año 2010 también nos encontrará nuevamente en EduQ@, en el próximo número de Cognición les brindaremos más precisiones para poder participar. Por el momento, les presentamos un informe del evento de 2009 con los resultados que hemos extractado para ustedes. En nuestro tradicional formato, hemos entrevistado a Claudio Rama, Investigador, profesor, consultor en educación superior. Director del Centro de Educación Superior y Sociedad del Conocimiento. Quien nos habla de su libro La universidad latinoamericana en la encrucijada de sus tendencias. Recientemente publicado.
Presentamos en este número, un artículo de los autores Esnaider Rodríguez Suárez y Liurkis Dilut Sánchez, titulado Educación Ambiental en el Proceso de formación de los Trabajadores Sociales, el objetivo principal el de aportar elementos teóricos sobre la progreso del pensamiento ambientalista en nuestro País, así como la importancia de la formación de una educación ambiental en los estudiantes de los Centros de Formación de trabajadores sociales a partir de Plan de estudio, los autores consideran urgente la formación de una conciencia ambiental comunitaria, que identifique los problemas y se imponga de soluciones al alcance de los pobladores del lugar, finalmente proponen un programa de intervención
Por su parte, Julio César Antolín, en su trabajo Globalización: ¿Una nueva realidad de la infancia y adolescencia? Aborda La globalización como un fenómeno mundial del que infancia y adolescencia poco o nada comprende ya que lo vive como parte de su propia realidad sin siquiera darse cuenta En una primera fase contextualiza la realidad de la adolescencia a través del análisis de estudios de organismos internacionales que participan en temas de la infancia y adolescencia en Iberoamérica y luego realiza una pequeña retrospectiva autobiográfica Propedéutica para una filosofía de la educación con las tecnologías de la información y comunicación (TIC) es el nombre del trabajo de Juan Tenorio Urbina y Jorge Cortés Montalvo quienes presentan a discusión una Filosofía de las TIC, que trata los aspectos: ontológico, cosmológico, antropológico, epistemológico y estético, ético y teleológico. Los autores consideran que con frecuencia, las Filosofías educativas sólo atienden una ética, una ontología y una teleología y las TIC están impactando todos los ámbitos del hombre.
También desde la Universidad de Buenos Aires, la licenciada en letras Brenda Analía Cena presenta su artículo Nuevas escenas de lectura y escritura: La escritura personal en los weblog se propone, desde la perspectiva de la paleografía global, reconocer y analizar las características genéricas del blog como texto; describir y delimitar algunas de las características formales y usos sociales de la escritura virtual en lo que se ha denominado blogósfera
Por último podrán encontrar reseñas del libro, Diseño Curricular y Nuevas Generaciones. Incorporando a la Generación Net de los autores José Luis Córica y Patricia Dinerstein. Y la investigación llevada a cabo por Emma Barrios Ipenza Laura Ruiz Pérez y Marta MENA que dio como resultado el libro La educación virtual como instrumento de la profesionalización de la función pública en América Latina y el Caribe.
Esperamos que ustedes disfruten y aprovechen la lectura de COGNICIÓN en la misma medida en que nosotros disfrutamos y ampliamos nuestros conocimientos editándola cada bimestre .
Lic. José Luis Córica |
