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| Revista Cognición 22 - Nota Editorial |
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EDITORIAL Estimados Amigos y Lectores de Cognición: Nos complacemos de llegar a ustedes con esta vigésimo segunda edición, en este número les ofrecemos una entrevista con Alejandra Parra, Vice Decana de asuntos internacionales de la NOVA (Southeastern University) Vivian Carvajal Jiménez, nos presenta su artículo: Necesidades de capacitación de los residentes de zonas rurales centroamericanas para el desarrollo de programas educativos con componente virtual: una experiencia en posgrado en el cual propone que la investigación alrededor del tema de las TIC debe propiciar ideas que contribuyan con la disminución auténtica de las desigualdades, en términos de construir modelos que efectivamente sean pensados y soñados desde y para los grupos “menos favorecidos” en lo que refiere a su situación social y económica, por un lado, pero también en lo que resulta atinente a sus necesidades, ilusiones y forma de entender y enfrentar el mundo. “Formación de estrategias de aprendizajes en los estudiantes. Un reto para la nueva Universidad”, es el nombre del artículo de Lino Dilver Suárez Irizarri el cual tiene como objetivo fundamentar, desde una perspectiva epistemológica, la relación que tienen las estrategias y el desarrollo de habilidades con el aprendizaje. Por su parte Patricia Silvana San Martín y Guillermo Luján Rodríguez …exponen su artículo que refiere un estudio de caso desarrollado en el marco del Proyecto de Investigación, Desarrollo y Transferencia “Obra Abierta: Dispositivos Hipermediales Dinámicos para educar e investigar” el cual propone un modelo teórico y metodológico centrado en el taller físico-virtual como modalidad pedagógica, investigativa y de producción en el nivel de Educación Superior de formación de grado, posgrado y capacitación profesional Desde Universidad Nacional de Córdoba, Diana Manero nos presenta un proyecto educativo desarrollado en el IPEM 30 de la localidad de Monte Cristo, cuyo objetivo fue promover la comunicación educativa mediada por tecnologías realizando simultáneamente un servicio a la comunidad. Este proyecto parte de la idea de que los recursos multimedia son un factor determinante para aumentar el rendimiento académico de los estudiantes como elementos tecnológicos incorporados al aula, que hacen la educación más dinámica y más constructivista Por último, Javier Pérez Méndez nos ofrece una reseña del libro de Agustín, Campos Arenas “Mapas conceptuales, mapas mentales: y otras formas de representación del conocimiento”.
Esperamos que disfruten de la lectura de esta edición Un cordial saludo.
Lic. José Luis Córica |
