Licenciada en Educación Permanente. Técnica Universitaria en Tecnología Educativa, Psicóloga Social. Profesional referente en educación a distancia, integra los equipos técnicos Del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria INTA desde 1980. Gestiona el área de Educación a distancia en INTA, primero como Proyecto de Capacitación a Distancia (PROCADIS) y actualmente como Departamento. Coordinadora del Seminario-permanente sobre “Educación a Distancia y Ruralidad” en Virtual Educa. Directora de la Oficina CREAD de Argentina

El programa de capacitación a distancia del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) es sin dudas un modelo a seguir, habiendo sido realmente PIONERO en la utilización de la modalidad en la ruralidad ¿Qué reflexión podría hacernos desde la perspectiva de décadas en la dirección del PROCADIS?

Pienso que una de las razones de la  presencia y continuidad de PROCADIS ha sido el interpretar la necesidad de la población rural, conocer sus particularidades  y dar una respuesta pertinente, seria y de calidad, tanto desde la temática como de la metodología, los medios y la organización.
Se ha trabajado la modalidad como estrategia de acceso y democratización del conocimiento, es decir, como una herramienta y no como el eje sobre el cual hacer girar la propuesta. La mirada estuvo puesta en el destinatario y su aprendizaje y en la temática como convocante.
Debimos superar el desafío del prejuicio en torno a la modalidad, que no estaba necesariamente en los destinatarios, prueba de ello fueron los 600 alumnos por curso.
Durante los primeros seis años preguntábamos a los estudiantes porque eligió realizar ese estudio. La mayoría de la gente estudiaba porque le interesaba el contenido y en segundo lugar porque era “a distancia”.
Hoy la ruralidad nos plantea otro desafío, como es el acceso a las propuestas de educación virtual. Aun hay que superar conectividad, manejo de las herramientas informáticas en poblaciones adultas y buscar propuestas adecuadas. PROCADIS ha seguido el desarrollo de las Tics , desde propuestas a través de correo electrónico, a la aplicación del m-learning.

Actualmente se está organizando por intermedio de PROCADIS el XIV Congreso de Educación a Distancia CREAD Mercosur/sul. Aprendizajes 2.0: Nuevos ambientes, nueva cultura que tendrá lugar entre los días 13 al 15 de octubre en la cuidad de Trelew_ Chubut: ¿Cuáles son los objetivos de este congreso? ¿A quienes está dirigido?

El Congreso de Educación a Distancia CREAD Mercosur/sul constituye un espacio de actualización, integración, intercambio y cooperación entre educadores, comunicadores, tecnólogos, profesionales de diversas especialidades (investigadores, extensionistas, informáticos, sociólogos, ingenieros, abogados, médicos, etc.), instituciones y empresas de la región y del continente, interesados en la Educación a distancia, el e-learning, la gestión del conocimiento y la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación en pos de una educación de calidad para todos.
A través del mismo se busca: proporcionar una visión general del desarrollo de la gestión de conocimientos y aprendizajes asociado con el uso de las nuevas tecnologías educativas y su importancia estratégica. Así como analizar las experiencias obtenidas en el desarrollo de estrategias para el aprendizaje y la gestión del conocimiento en la era de la información y el conocimiento, aplicados a la inclusión social y el desarrollo

Es claro que institucionalmente han visto en la EaD una herramienta para articular, entre los distintos grupos y agentes del territorio, a los efectos de formular proyectos de capacitación y formación insertos en la realidad, con metodologías participativas. Sin embargo la organización de este congreso regional es una responsabilidad notable ¿Por qué el INTA se interesó en llevar adelante la coordinación de este congreso?

El INTA y el CREAD tienen una larga relación de cooperación. Es así como el INTA a través de mi persona, ejerció la vicepresidencia para la Región Cono Sur (Argentina, Chile, Uruguay, Paraguay) durante los dos periodos que permite los estatutos del Consorcio. Durante la misma se generan y gestionan, conjuntamente con la Vicepresidencia de Brasil, los Congresos de Educación a Distancia CREAD Mercosur/Sul, estando el primero de ellos a cargo del INTA.
Luego de la Vicepresidencia, el INTA es sede de la Oficina de CREAD en Argentina, dando continuidad a la relación y facilitando el fortaleciendo de las actividades del consorcio en el país.
Las autoridades del INTA han aceptado organizar, a través de PROCADIS, el XIV Congreso de Educación a Distancia sabiendo que es un esfuerzo grande, pero también un espacio para promover la utilización de educación a distancia mostrando lo que ha realizado a la fecha.

Estos eventos son realizados cada año en distintos países. ¿Por qué se eligió la cuidad de Trelew para desarrollar este congreso?

Trelew es una ciudad de una fuerte y pujante actividad, con muchas y diversas propuestas educativas. Está inserta en una región de grandes distancias, lo que hace de la educación a distancia una alternativa fundamental; El Congreso constituiría tanto un espacio para promover su utilización como una posibilidad de acceder a una instancia de capacitación y actualización para un grupo importante de educadores, que de otra manera no podría trasladarse. Es así como pensamos que el impacto del mismo es mucho mayor a nivel de la región,
Por otra parte el Municipio de Trelew ha manifestado su interés en participar en la organización lo cual permite darle continuidad al impacto motivacional que significará el Congreso, contamos además con la valiosa colaboración del INTA de la zona a través de su Estación Experimental Agropecuaria Chubut.

Sabemos que los avances tecnológicos han provocado profundos cambios en la manera de conocer, de aprender, de relacionarse,  de producir. Han generado nuevos paradigmas que demandan la adquisición de conocimientos que permitan mejoras en el bienestar individual y colectivo de las personas y de la sociedad. En relación a esto: ¿Cuáles son los temas sobre los que proponen reflexionar?

El eje temático está puesto en la “Educación a Distancia y Tecnologías de la Información y Comunicación: una oportunidad frente a los cambios en la manera de aprender, producir y comunicarse, en el marco del aumento de la eficiencia de las organizaciones en la sociedad del conocimiento y la información.”
Entre otros, se tratarán temas como Impacto del e-learning en el desarrollo de la gestión empresarial y educativa. Medidas para la inclusión digital y el desarrollo sostenible. Innovación y práctica pedagógica empleando las tics como plataforma para la educación a distancia. Tecnologías de la Información y Comunicación y Educación a Distancia, Oportunidades y retos para la educación superior, la formación continua y la transferencia de tecnología. E-learning, web 2.0 y organizaciones 2.0, Desarrollo, perspectivas y tendencias.
Estos temas son transversales a ámbitos de aplicación tales como educación superior, ruralidad, educación técnica y media; capacitación corporativa, salud, medio ambiente, ciudadanía etc.

Los congresos de CREAD se destacan a nivel regional por la excelencia de los oradores y expositores convocados a las exposiciones magistrales. ¿Qué personalidades han convocado para este año?

El Congreso contará con el aporte de destacadas personalidades, quienes tendrán a su cargo conferencias y participación en paneles.
Entre otros podemos mencionar a la Dra. Gloria Herrera Vicerrectora Académica Universidad a Distancia y Abierta de Colombia, el Dr. Walter Santander, Director de Educación de la Universidad Católica del Norte, Chile; la Dra. Marlene Blois, Directora de la Oficina de CREAD Brasil; El Dr. Alejandro Piscitelli; La Dra. Silvia Coicaud, Directora de Educación a Distancia de La Universidad Nacional de La Patagonia San Juan Bosco; El Dr. Lorenzo Garcia Aretio ( por videoconferencia); Lic. .José L. Córica.; el Dr. Ramón Ferreiro (por videoconferencia) Nova Southeastern University .EEUU;el Ing. Andrés Bursztyn. UTN Bs. As; la Ing. Ana Perugorria del Instituto Plan Agropecuario Uruguay; el Lic. Daniel Espíndola. IICA Uruguay; El Ing. Agr. Andrés Latorraca. INTA Chubut; el Lic. Fernando Da Amaral – EMBRAPA Brasil: El Dr. Armando Villarroel. Director ejecutivo de CREAD