EL APRENDIZAJE COOPERATIVO DESDE UNA PERSPECTIVA WEB 2.0
Salomón Rivero López ( This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it )
Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
Santa Ana de Coro, Estado Falcón - Venezuela

RESUMEN

     Con el propósito de Interpretar la naturaleza social del aprendizaje con la Web 2.0, se desarrolló una investigación etnográfica que parte del aporte teórico de Ferreiro (2004), Cobo (2006) y De La Torre (2006). Como técnicas de recogida de información se usaron entrevistas presenciales y virtuales, observaciones virtuales y una confrontación presencial con los actores sociales representados por los estudiantes cursantes de la unidad curricular electiva “Web 2.0 y la filosofía posmoderna del aprendizaje” de la UNEFM durante el lapso académico I-2009. Luego de analizada e interpretada la data se tiene que las experiencias de aprendizaje mediadas por la Web 2.0 presentan un carácter activo, bidireccional y cooperativo en las interacciones que se producen; siempre partiendo de una actividad individual para luego pasar a la construcción cooperativa, sin dejar de lado las barreras que pueden obstaculizar dicha construcción.